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课文《智斗》教案设计方案相关内容

来源:浪花干了网   时间: 2020-11-20

课文《智斗》教案设计方案相关内容

  教学目标:

  1、学习本课12个新字。

  2、分角色朗读,体会人物情感感受阿庆嫂的智慧与勇敢。

  3、学习通过语言描写表现人物性格特点的表达方法,积累俗语谚语。

  4、巩固对的认识,感受京剧的魅力,激发对传统艺术的热爱。

  教学重难点:抓住表现阿庆嫂的智慧与勇敢的,了解阿庆嫂是如何同敌人斗智的。

  教学切入点:了解阿庆嫂是如何同敌人斗智斗勇的,抓住关键语句,感受阿庆嫂的智慧与勇敢。

  阅读切入点:从课文哪些语句可以看出阿庆嫂是同敌人斗智斗勇的?

  教具准备:京剧《沙家浜-智北京那个医院看癫痫好斗》

  教学课时:2

  板书设计20、智斗

  京剧《沙家浜》

  阿庆嫂机智冷静

  人物胡传魁粗莽、爱面子

  刁德一狡猾

  第一课时

  教学过程:

  一、激趣导入新课:

  上课之前,老师请大家听一段京剧(播放京剧《沙家浜-智斗》),听后有什么感受?京剧是我国的国粹,你们还知道哪些关于京剧的信息?

  今天我们要学习的《智斗》就是京剧艺术的一个巅峰之作,板书课题。

  二、检查预习情况:

  1、自由朗读课文,要求读准字音。

  2、指名朗读课后生字,并组词。<中医能治癫痫病吗/p>

  3、指名分段朗读课文,读准字音,读通文章。

  三、讲读课文。

  1、课题“智斗”,讲谁与谁斗智?为什么“斗智”、“智斗”的结果怎样?

  2、小组互说,全班交流:哪些写阿庆嫂智斗胡传魁,哪些写阿庆嫂智斗刁德一?

  3、说一说阿庆嫂、胡传魁、刁德一分别给你留下了什么样的印象?

  四、作业:

  1、朗读课文。

  2、识记生字词。

  第二课时

  教学过程:

  一、出示生字词卡片,读记。

  二、练写生字词。

  三、学习阿庆嫂出场:

  1、了解人物之间的关系。癫闲病到底能活多久

  2、了解庋件的背景。

  3、抓住描写阿庆嫂动作、表情的句子品位,体会其内心世界。

  四、学习阿庆嫂智斗敌人段落:

  默读阿庆嫂智斗刁德一的.第一回合。思考:刁德一和胡传魁一样也是来打探新四军的伤病员的,方法有什么不同?画出表现阿庆嫂机智的句子,在旁边做上批注。

  1、揣摩句子的言外之意:

  “这真是听话听声,锣鼓听音。”

  “省得人家疑心生暗鬼,叫我们里外不好做人!”

  “阿庆嫂真不愧是个开茶馆的,说出话来滴水不漏。”

  2、分角色朗读刁德一与阿庆嫂的对话,体会刁德一的狡诈,阿庆嫂的智慧。

  3、分角色朗读胡传魁与阿庆嫂的对话,体会胡传魁的虚伪,阿庆嫂的聪慧。长春哪家医院有癫痫专科>

  再来看阿庆嫂和刁德一的第二次交锋:

  4、说说阿庆嫂是如何与敌人斗智斗勇的(两次智斗有什么不同)?

  5、小组交流,全班反馈:现在,你对阿庆嫂有什么认识?。

  五、分角色朗读全文。

  六、欣赏京剧《智斗》。

  七、作业:

  课外观看《智斗》的录像,感受京剧的魅力。

  1、巩固生字词。

  2、熟读课文。

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